【“两学一做”周评】之八　把纪律规矩学习引向深入

　　“纪律规矩教育月”活动，在全公司上下的共同努力下，取得了较好的效果，达到了预期的目的。从各地反映的情况看，这一活动虽然告一段落，但多数党组织和党员在“两学一做”学习教育中并没有放松纪律规矩的学习。当然，也有少数存在“松松气、歇歇脚”的思想，“学了学了又放了，放了放了又忘了”，没有把纪律规矩的学习作为长期任务。因此，很有必要强调，要把纪律规矩学习引向深入。

　　要在领会观念原则上求深入。党的纪律规矩，既有成文的，又有不成文的，林林总总，但最基本的是《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》。学习纪律规矩，不仅要知晓具体条文，更要掌握建立在这些条文之上的观念和原则，也就是先进性和纯洁性要求。思想支配行动。一个党员，违反党的纪律规矩，多数情况下并非“不知道”，而是“不遵守”，因为是与非、公与私、义与利的界线向来是清楚的，作为公民都知道，何况党员呢？说到底还是世界观、人生观、价值观出了问题，是做人做事的原则出了问题。因此，学习纪律规矩，最根本的是要加强党性修养，解决好“总开关”问题，在深入领会观念原则、保持先进性和纯洁性上下功夫。

　　要在落实整改措施上求深入。“纪律规矩教育月”活动，主要针对的是纪律规矩意识淡薄，不守纪律、不讲规矩的现象，特别是不遵守政治纪律和政治规矩、不遵守组织纪律和组织原则的现象开展的。应该说，这些问题由来已久，解决起来也非一日之功。在活动中，我们查摆了表现形式，还需要挖掘深层原因，更需要制定整改措施，落实到实际行动上。比如，总公司党委作出了深化改革、转型发展、扭亏脱困、提质增效的一系列决策部署，我们的基层党组织和党员干部，态度是否坚决，行动是否迅速，措施是否得力，效果是否明显，都要作为是否守纪律、讲规矩的重要标准，也要作为纪律规矩学习教育是否深入、是否有效的重要标准。

　　要在养成纪律自觉上求深入。纪律规矩简洁明了，学习理解并不困难，难就难在自觉遵守、自觉校正，守住为人做事的基准和底线。所谓自觉遵守，就是要时刻绷紧纪律规矩这根弦，不该说的不说，不该做的不做，不该拿的不拿，不该去的不去，类似于“非礼勿视、非礼勿听、非礼勿言、非礼勿动”；所谓自觉校正，就是要时刻用纪律规矩对照自己的言行，“吾日三省吾身”，发现偏差，及时纠正，不因小过酿成大错。“人非圣贤，孰能无过；过而能改，善莫大焉”。达于此，也是一名真正的共产党员。